VI Rencontre de la Francophonie

 Le 20 mars, on célébre le jour de la Francophonie.

Chaque année, la Journée internationale de la Francophonie est célébrée dans les pays francophones, mais aussi dans les pays  où la langue française est parlée. Ici à valldolid, autour de la date du 20 mars, on célébre un événement avec d'autres écoles et lycées francophones.

Cette date fait référence à la naissance, le 20 mars 1970 à Niamey (Niger), de l’Agence de coopération culturelle et technique, devenue par la suite l’Organisation internationale de la Francophonie.

 Le thème que nous avons étudié cette année a été “la gastronomie”. Nous avons visité le PRAE . On a fait des jeux sur la gastronomie et le vocabulaire des aliments.

Le 2 février: C'est la Chandeleur!

 

La Chandeleur (fête des chandelles) est une fête religieuse chrétienne correspondant à la Présentation de Jésus au Temple”

Cette fête a lieu le 2 février, soit le quarantième jour à partir de Noël.

Ses origines sont romaines.

 

De nos jours, en France, en Belgique et en Suisse, au Luxembour et d’autres pays francophones on mange traditionnellement des crêpes dans une ambiance festive le jour de la Chandeleur.

Dans notre école, Chayma nous a donné la recette des crêpes et elle a fait des crêpes que nous avons gouté avec de la confiture et de la crème du chocolat Nutella.

Vous pouvez les faire à la maison.

Bon appétit!

Le 30 janvier: C'est le jour pour la Paix!

 

La «Journée scolaire de la non-violence et de la paix» est célébrée le 30 janvier, principalement dans les écoles, pour commémorer l'anniversaire de la mort de Mahatma Gandhi. Cette journée éducative prône la non-violence et la paix.

Les élèves avec sa prof Pilar ont fait des differents affiches pour célébrer ce jour dans l'école.

C'EST L'HIVER

 L'hiver frappe à la porte est les ëleves ont dessiné les arbres et la neige qui tombe par terre.

L'hiver est arrivé.

C'EST NOËL!

 

En France, on célèbre Noël avec des traditions familiales et culinaires.

À la maison,  les enfants écrivent et envoient une lettre au Père Noël, en expliquant qu'ils on été bien  sages et la liste de cadeaux qu'ils souhaitent. 

Le réveillon du 24 décembre est marqué par un dîner copieux, suivi de l'ouverture des cadeaux le 25 au matin. 

À l'école, on décore les portes avec  les travails des élèves.

 

NOUS SOMMES EN AUTOMNE!

 Le changement de couleur des feuilles annonçait l'arrivée de l'automne dans notre école.

Les feuilles dorées dansaient dans le vent à l'approche de l'automne et les élèves decorent les animaux avec les couleurs de la saison: rouge, orange, jaune. marron...

Halloween

 En France, Halloween se célèbre principalement avec des fêtes costumées. Les enfants se déguisent et ils vont chez les voisins pour récolter des bonbons en dissant "des bonbons ou un sort !

 Les familles décorent leur maison avec des citrouilles et des décorations effrayantes, et des films d'horreur sont souvent regardés. 

Notre école est decoré avec les personnages typiques: la sorcière, le squelette, les monstres...

LA RENTRÉE

 

Les vacances sont finis et  les élèves  ont repris le chemin des classes. Alors, à chaque rentrée des classes, il y a des nouveautés. On rencontre un nouvel ami, un nouveau camarade, un nouveau professeur.

En classe, avec la prof Pilar ont a fait un marque-pages.

À la manière de Matisse!

 Henri Matisse, peintre ( France 1869-1954)

On a travaillé à la manière de Matisse!

Il peint sur un papier, puis il découpe les tâches de couleurs pour les coller.

Cette technique est appelée la “gouache découpée”.

Au lieu de la gouache, nous avons découpé de papier couleur: jaune, rouge, orange, vert…

On travaille avec le journal!

 Les projets créatifs utilisant des matériaux recyclés ,comme le journal, offrent une approche ludique et pratique pour enseigner des concepts écologiques. Les élèves apprennent à reconnaître l’importance du recyclage et de la réutilisation des objets, des notions essentielles dans la lutte contre le gaspillage et la pollution. 

En observant comment des objets jetables peuvent être transformés en quelque chose de nouveau et de beau, les enfants développent un respect profond pour les ressources et comprennent l’importance de la réduction des déchets, car les enfants doivent souvent trouver des solutions innovantes pour transformer des matériaux de récupération en créations originales.